五感課程
現有 SEN 課已經是多感官。今次把五感寫成可對 IEP 的感覺目標，並補嗅覺、味覺的安全界線。
| 感覺 | 主要載體 | 第一層 | 第二層 | 第三層 | 禁忌 |
|---|---|---|---|---|---|
| 視覺 | VEX 123 燈、無人機軌跡、顏色指令、Micro:bit 圖案 | 對色、追視 | 改對比、跟路線 | 兩選一圖卡 | 關閃燈；不強迫追視 |
| 聽覺 | 機械人聲效、音樂律動飛行、音樂盒 | 聽提示才行動 | 辨「太大聲／剛剛好」 | 單一語音「開始／停」 | 給降噪選擇；不強迫耳機 |
| 觸覺 | 磁性積木、3D 筆、打印件、卡榫 | 摸、選、分類 | 設計握把 | 觸覺盒；可用工具夾取 | 禁止強迫觸摸 |
| 嗅覺 | 不造香薰。打印氣味只作預告；可做有蓋盒 | 預告「機器有淡味，可走遠」 | 設計可關閉的盒 | 有味／無味兩選一 | 不用精油；過敏及氣喘跳過 |
| 味覺 | 不做試吃。改餐具／飲食常規：加粗握把、圖卡「先吃再喝」 | 設計杯套或匙柄 | 模擬小店排隊 | 匙對碗、杯對水 | 真食物須校本護理／治療批准 |
前庭與本體感覺（寫進教案感覺欄，方便職業治療師對照，不作家號）：推動機械人、沿線走、對齊積木、眼跟無人機。